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襄阳职业技术学院康复治疗技术专业介绍

来源:互联网

时间:2018-12-28

阅读数:375

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一、专业基本信息

(一)专业名称及代码

专业代码:630405

名称:康复治疗技术

(二)招生对象

招生对象:高中毕业生、中职毕业生

(三)学习年限

学制:三年

(四)毕业标准

学生毕业时应取得144学分。其中人文工具课41学分(含公共任选课6学分和国防教育2学分);专业课程55学分(含专业限选课4学分,其中康复器械营销方向和创新创业类各4学分);综合实践课程42学分;素质拓展6学分(含义务劳动1学分)。鼓励学生取得全国大学英语应用能力考试合格证书(三级)、全国计算机等级考试证书(二级)以及保健刮痧师等职业等级证书。

二、专业定位

(一)培养目标

坚持德、智、体、美全面发展,面向各级医院和康复机构的康复治疗岗位,培养具备一定科学素养和人文精神,掌握扎实的康复治疗技能和基础理论知识,能从事康复治疗与保健工作,具有职业生涯发展基础的高素质技术技能型康复专门人才。

(二)职业面向及职业能力要求

1.职业面向

主要就业单位:各级综合性医院;各级康复、社会福利、老年看护和特殊教育机构。

主要就业部门:康复科

可从事的工作岗位:物理治疗、作业治疗、言语治疗及传统康复治疗岗位。

序号

主要工作岗位及相关工作岗位

岗位描述

岗位能力与知识、素质要求

1

物理治疗岗位

1.为患者进行躯体运动功能评估。

2.根据评估结果制定训练计划。

3.合理使用运动疗法和物理因子疗法为患者进行运动和训练。

1.具有良好的团队协作精神和高尚的职业素质和职业道德。

2.能进行躯体运动功能评估,并根据评估结果,制订训练计划。

3.能指导患者进行各种运动训练。

4.能指导患者利用假肢、矫形器等辅助器具进行运动训练。

5.能运用电疗、声疗、热疗、冷疗、光疗、水疗、磁疗等现代物理因子疗法,对患者进行康复治疗。

6.能对患者进行有关保持和发展身体运动功能的宣传教育。

7.具有学习能力、创新能力和一定的科学研究能力。

2

作业治疗岗位

1.为患者进行作业评定。

2.根据评估结果制定训练计划。

3.合理使用作业疗法为患者进行康复训练。

1. 具有良好的职业道德和健康的身心素质,具有良好的沟通能力和协作能力。。

2. 能进行日常生活活动能力评估和训练,改善患者日常生活自理能力。

3.能进行认知感知觉功能评估和训练。

4.能进行手功能评估和训练,改善手的精细的、协调的、灵巧的功能性活动能力。

5.能指导患者使用生活辅助器具、轮椅及其他辅助性用品用具等,补偿或扩展其日常活动功能。

6.能指导患者进行简单的手工制作治疗、文体治疗、职业性的活动练习、家居环境改造。

7.能指导患者进行感统训练和压力治疗。

8.能对患者进行有关改善日常生活作业能力、提高生活质量的宣传教育。

3

言语治疗岗位

1.为失语症、构音障碍、语言发育迟缓等常见言语障碍患者进行康复评定。

2.根据评估结果制定训练计划。

3.为言语障碍患者进行语言训练。

1.具有良好的团队协作精神和高尚的职业素质和职业道德。

2.知道常见言语障碍的病因及临床表现。

3.知道常见言语障碍的分类方法。

4.能对常见言语障碍患者进行康复评定。

5.能为言语障碍患者进行语言训练。

4

传统康复治疗岗位

1.为患者进行传统康复评定。

2.根据评估结果制定训练计划。

3.为患者进行传统康复治疗。

1.具有良好的职业道德和健康的身心素质,具有良好的沟通能力和协作能力。

2.能进行推拿、针刺、火罐、刮痧、灸法等传统康复治疗技术。

3.会进行电针、头皮针、梅花针等特种针刺操作技术。

4. 知道针刀、药刀、水针(穴位注射)等特殊针刺技术。

5.能运用推拿、针灸、拔罐、刮痧等传统康复治疗方法治疗康复科常见病。

2.职业资格证书

序号

职业资格证书名称

颁证单位

等级

备注

1

全国计算机等级考试证书

湖北省教育厅

一级

鼓励取得

2

全国大学英语应用能力考试合格证书

湖北省大学英语应用能力考试中心

三级

鼓励取得

3

保健刮痧师

人力资源与社会保障部

中级

鼓励取得

三、课程设置

课程设置

人文工具课

专业课

综合实践课

1.思想品德修养与法律基础

2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

3.形势与政策

4.国防教育

5.大学体育

6.大学英语

7.计算机基础

8.大学语文

9.大学生职业指导

10.心理健康教育

11.高等数学

12.创新思维

13.创业基础

14.创业实践指导

任选课

★1.正常人体结构

※2.康复医学导论

※3.康复心理学

4.生理学

5.病理学

※6.临床医学概论

※7.运动学基础

8.药理学

※9.骨内科及骨外科诊断治疗学

※10.神经病学

★※11.康复疗法评定学

★※12.运动疗法技术学

★※13.理疗学

★※14.中国传统康复治疗学

★※15.言语治疗学

★※16.临床作业学

※17.临床康复学

※1.康复器械营销学

2.人际沟通

※3.康复工程

※4.假肢与矫形器验配

1.早期接触临床

2.岗前综合训练

3.跟岗实习

(说明:★:专业核心课程;※:校企共同开发课程)

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