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2019 年湖北省普通高考高职高考文化语文考试大纲

来源:互联网

时间:2018-12-04

阅读数:21

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2019 年普通高等学校招收中职毕业生技能高考,是由中等职业学校(含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专)毕业生参加的选拔性考试,因此该考试须具有一定的信度、效度和必要的区分度。

文化综合考试大纲包括语文、数学、英语三个部分。语文部分参照教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲》,结合我省各类中等职业学校语文教学的实际制定;数学部分参照教育部颁布的《中等职业学校数学教学大纲》,结合我省各类中等职业学校数学教学的实际制定(数学符号使用现行国家标准);英语部分参照教育部颁布的《中等职业学校英语教学大纲》,结合我省各类中等职业学校英语教学的实际制定。文化综合为一份试卷,包括语文、数学、英语三个部分,总分 210 分,其中语文、数学各 90分,英语 30 分。考试时间 150 分钟。

一、考试能力要求

语文考试要求测试识记、理解、分析综合、鉴赏评价和表达应用五种能力,这五种能力表现为五个层级。

A.识记:指识别和记忆,是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文学常识和名句名篇等。

B.理解:指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。

C.分析综合:指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息,分解剖析相关现象和问题,并予以归纳整合。

D.鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。

E.表达应用:指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。

二、考试内容与考核要求

1.语言知识和语言表达

(1)汉字

① 识记现代汉语普通话常用字的字音。A

② 识记并正确书写现代常用规范汉字。A

(2)词语正确使用词语。E

(3)句子

① 辨析病句。E病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

② 变换句式。E

包括:主动句与被动句(包括“把”字句),肯定句与否定句,常式句与变式句,以及陈述句、祈使句、疑问句和感叹句之间的变换。

③ 根据具体语境仿句。E

(4)正确使用标点符号。E

(5)辨析并正确运用常见的修辞手法。E

常见的修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。

(6)扩展语句,压缩语段。E

2.文学常识

(1)识记中国、外国文学史上重要作家及其时代(国别)、代表作及作品中的主要人物。A

(2)识记一些古代重要的文学体裁的基本常识。A

(3)了解诗歌、散文、小说、戏剧的基本特点。B

3.古代诗文阅读

(1)理解常见文言实词在文中的含义,尤其能辨析同一词语在不同语境中的不同含义及古今词义的区别。B

(2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法(之、其、而、则、乃、以、于、为、安、耳、夫、盖、何、焉、矣、哉、乎、也、所)。B

(3)理解与辨别不同的文言句式:判断句、被动句、省略句、状语后置句、宾语前置句(包括动宾和介宾前置)、定语后置句。B

(4)理解与辨别文言词类活用。B

(5)理解并翻译浅易的文言文句子。B

(6)筛选文中信息,概括中心意思和评价作者的观点态度。C

(7)赏析浅易的古典诗词:理解诗词句意,领悟思想感情,鉴赏表达技巧。D

4.现代文阅读

(1)理解文中重要词语和句子的含义。B

(2)筛选文中的信息,归纳内容要点。C

(3)概括、评析文章的基本观点或文章主旨。C、D

(4)简要分析作品中人物以及作者的思想情感。C、D

(5)分析文章的主要写作特点:

① 把握文章的语言特点(如朴实、幽默、富有文采等)。C、D

② 辨析文中修辞手法的运用。C、D

③ 辨析文章所用的主要表达方式(记叙、描写、议论、抒情、说明)。C、D

④ 掌握文章的文体特点(理清说明文的说明顺序与方法;把握议论文三要素的逻辑关系及常见的论证方法;能分析叙事文学作品中人物描写的手段——肖像、神态、动作、语言、心理描写,情节的安排——顺叙、倒叙、插叙以及自然环境、社会环境的描写对刻画人物、加深主题、渲染气氛所起的作用;能找出结构散文的主要线索)。C、D

5.写作能写一般性的记叙文、说明文及常见的应用文。应用文写作范围:通讯(通讯报道)——对现实生活中有报道价值的人和事作真实报道。短评——对一件事、一个观点、一种思想行为、一种风气等作出针对性的分析评论。个人总结——对过去工作、学习、生活中所取得的成绩、存在的缺点和找出的经验教训作具体归纳。书信——包括一般书信(如亲戚、朋友、同事之间交流思想、商量工作、研究问题的书信)和专用书信(重点是:感谢信、慰问信、倡议书、决心书、贺信、挑战书、应战书)。

(1)记叙文 E

① 可以记人为主,也可以叙事为主。

② 叙事应有条理,有详略;抒情、议理应基于具体的人、事、物,避免空洞。

③ 能用多种描写手段刻画人物形象。

④ 语言力求生动,在叙述、描写的基础上,适当开展抒情和议论。

⑤ 内容积极健康。

⑥ 语言通顺,结构完整。文字书写正确,字迹工整。

(2)说明文 E

① 能准确介绍说明对象的性质、特点、成因、用途等。

② 说明顺序要合理,要符合说明对象的自身特点。

③ 说明的主次、详略得当,中心意思明确突出。

④ 语言通顺,结构完整。文字书写正确,字迹工整。

(3)应用文 E

① 格式规范。

② 称谓及其用语正确、得体。

③ 文章目的、要求明确。

④ 内容符合事理。

⑤ 语言通顺,结构完整。文字书写正确,字迹工整。

三、考试形式与试卷结构

1.答卷方式:闭卷、笔试。考试用时约 70 分钟。

2.试卷包括单项选择题、综合题和写作题。满分 90 分,试卷结构如下表:

四、补充说明

各校复习备考在自己选定的教材基础上,增补如下文言文阅读考查篇目:

《劝学》 荀 子

《过秦论》 贾 谊

《廉颇蔺相如列传》 司马迁

《阿房宫赋》 杜 牧

《师说》 韩 愈

《前赤壁赋》 苏 轼

《促织》 蒲松龄


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佚名

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