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湖北交通职业技术学院2017年考试大纲汇总

来源:互联网

时间:2016-12-09

阅读数:652

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湖北交通职业技术学院2017年考试大纲汇总
2017年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试

道路桥梁工程技术专业技能考试大纲

(湖北交通职业技术学院制定)

一、考试性质

2017年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试,道路桥梁工程技术专业技能考试(含专业知识、技能操作考试),是面向中等职业学校(包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专)相关专业毕业生的选拔性考试,道路桥梁工程技术专业技能考试,应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。

二、考试依据

(一)依据《国家职业技能标准》(劳社厅发〔2006〕23号)

职业(工种)名称:工程测量员

(1)职业定义:使用测量仪器设备,按工程建设的要求,依据有关技术标准进行测量的人员。

(2)职业等级:初级(国家职业资格五级),职业编码:6-01-02-04

(3)职业能力特征:具有一定的工程测量、地形测量的理论知识和仪器操作能力,能完成野外数据的整理和计算,具有爱护仪器的意识。

(二)参照《关于印发中等职业学校机械制图等9门大类专业基础课程教学大纲的通知》(教职成﹝2009﹞8号),中华人民共和国教育部,2009年5月4日。

中等职业学校工程测量课程标准

中等职业学校建筑材料课程标准

中等职业学校工程力学课程标准

中等职业学校工程制图与cad课程标准

(三)执行《中华人民共和国标准化法》确定和最新颁布施行的道路桥梁施工国家标准、行业标准、地方标准和企业标准。

三、考试方法

道路桥梁工程技术专业技能考试主要包括专业知识考试、技能操作考试两个组成部分。

技能考试总分490 分,其中专业知识考试100分,技能操作考试390 分。专业知识考试为笔试,考试时间60分钟。在实训场地进行技能操作考试,分为cad绘图和建筑材料工程性质的测定。

2017年湖北交通职业技术学院单独招生道路桥梁工程技术技能考试大纲

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2017年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试

汽车车身维修技术专业技能考试大纲

(湖北交通职业技术学院制定)

一、考试性质

2017年湖北交通职业技术学院汽车车身维修技术专业单独招生技能考试是由中等职业学校(包括中等专业学校、职业高中、技工学校)交通运输类(如汽车运用与维修、汽车车身修复、汽车美容与装潢专业等)、加工制造类(如汽车制造与检修、汽车电子技术应用专业等)或与汽车类相近专业的应届、往届毕业生参加的选拔性考试。

二、考试依据

(一)依据《国家职业技能标准》(人社厅发﹝2009﹞66号),人力资源和社会保障部办公厅,2009年5月25日公布施行。

1.职业(工种)名称:汽车修理工

(1)职业定义:使用工、夹、量具,仪器仪表及检修设备进行汽车的维护、修理和调试的人员。

(2)职业等级:初级(国家职业资格五级),职业编码:6-06-01-02)

(3)职业能力特征:具有一定的钳工基本知识,汽车常用材料,机械识图,电工基本知识,汽车构造及汽车电气设备与电子控制装置应用知识,手指、手背灵活、动作协调。

2. 职业(工种)名称:汽车检测员

(1)职业定义:在汽车维修、保养过程中实施检测和检修汽车技术状况的人员。

(2)职业等级:初级(国家职业资格五级),职业编码:6-26-01-26

(3)职业能力特征:具有良好的沟通、协调及执行能力,具有按试验大纲规程进行试验,认真填写试验记录单并出具试验报告和及时保养检修车辆的能力,手指、手背灵活、动作协调。

(二)参照《关于印发中等职业学校汽车机械基础等专业基础课程教学大纲的通知》(教职成﹝2009﹞8号),中华人民共和国教育部,2009年5月4日。

1. 中等职业学校汽车机械基础教学大纲

2. 中等职业学校汽车发动机构造与维修教学大纲

3. 中等职业学校汽车底盘构造与维修教学大纲

4. 中等职业学校汽车电器设备教学大纲

三、考试方法

汽车车身维修技术专业技能考试主要包括专业知识考试、技能操作考试两个组成部分。

技能考试总分490 分,其中专业知识考试100 分,技能操作考试390 分,合计考试成绩294 分(含)以上为合格,293 分(含)以下为不合格。

四、考试内容与评分办法

以形成的中职毕业生从业能力为立足点,实现技能考试内容与中职毕业生从业技能的需要相互兼容,在识记、理解、运用、综合运用各个层面,充分融合专业知识和技能操作的职业技能要素,合理运用专业知识考试、技能操作测量手段,将专业知识融入技能操作考试内容,将技能操作融入专业知识考试内容。

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2017年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试

移动通信技术专业技能考试大纲

(湖北交通职业技术学院制定)

一、考试性质

2017年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试,移动通信技术专业技能考试(含专业知识、技能操作考试),是面向中等职业学校(包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专)相关专业毕业生的选拔性考试,移动通信技术专业技能考试,应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。

二、考试依据

(一)依据《国家职业技能标准》(人社厅发﹝2009﹞66号),人力资源和社会保障部办公厅,2009年5月25日公布施行。

1.职业(工种)名称:维修电工

(1)职业定义:从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。

(2)职业等级:初级(国家职业资格五级),职业编码:6-07-06-05。

(3)职业能力特征:具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力,手指、手臂灵活,动作协调。

2.职业(工种)名称:家用电子产品维修工

(1)职业定义:使用各种仪器仪表,对家用电子产品进行检测维修的人员。

(2)职业等级:初级(国家职业资格五级),职业编码:4-07-10-01。

(3)职业能力特征:具有一定的沟通与交流能力,能及时为客户排忧解难,具有修理常用家电产品能力。

3.职业(工种)名称:电子设备装接工

(1)职业定义:使用设备和工具装配、焊接电子设备的人员。

(2)职业等级:初级(国家职业资格五级),职业编码:6-08-04-02。

(3)职业能力特征:具有较强的计算能力和空间感、形体知觉。手臂、手指灵活,动作协调。色觉、嗅觉、听觉正常。

(二)参照教育部办公厅关于公布首批《中等职业学校专业教学标准(试行)》目录的通知(教职成厅函﹝2014﹞11号),教育部办公厅,2014年4月30日。

中等职业学校电子技术应用专业教学标准(试行),专业代码:091300

1.中等职业学校《电工技术基础与技能》教学大纲

2.中等职业学校《电子技术基础与技能》教学大纲

3.中等职业学校维修电工实训教学大纲

(三)执行《中华人民共和国标准化法》确定和最新颁布施行的电气工程、电子装配国家标准与行业标准。

经劳动和社会保障部批准,信息产业部组织有关专家制定的《电子设备装接工国家职业标准》、《电子元器件检验员国家职业标准》,自2005年2月22日起施行。

三、考试方法

移动通信技术技能考试主要包括专业知识考试、技能操作考试两个组成部分。

技能考试总分490分,其中专业知识考试150分,技能操作考试340分,合计考试成绩294分(含)以上为合格,293分(含)以下为不合格。

用闭卷书面形式进行专业知识考试,考试时间60分钟。在实训场地进行技能操作考试,考试时间90分钟。

四、考试内容与评分方法

以形成的中职毕业生从业能力为立足点,实现技能考试内容与中职毕业生从业技能的需要相互兼容,在识记、理解、运用、综合运用各个层面,充分融合专业知识和技能操作的职业技能要素,合理运用专业知识考试、技能操作测量手段,将专业知识融入技能操作考试内容,将技能操作融入专业知识考试内容。

第一部分 专业知识考试内容与评分办法

一、电路的基本概念及直流电路

(一)电路的基本概念及基本定律

1.识记电压、电流、电阻、电功率、电能的概念;

2.理解电路在有载、开路、短路状态时的特征;

3.运用欧姆定律进行各种计算。

(二)简单直流电路

1.理解等效电阻、串联分压、并联分流的计算;

2.运用简单混联电路的分析和计算、电路中各点电位值的计算和任意两点间的电压计算、电阻、电流和电压的测试方法;

3.综合运用闭合电路的欧姆定律、电阻混联电路的特征及电位值的计算方法来分析、解决一般的电路问题;

4.综合运用基尔霍夫电流及电压定律分析计算电路;

5.理解电压源、电流源、理想电压源、理想电流源的概念、电路结构特征及电源的外特性;电压源与电流源的等效变换;

6.运用叠加定理、戴维宁定理来分析解决简单的电路问题。

二、电容、电感及正弦交流电

1.识记电容器、电感的概念及平行板电容器计算公式;

2.理解电容器的串联、并联性质及计算等效电容;

3.理解正弦交流电的各种表示方法及相互间关系;

4.识记正弦交流电基本物理量(瞬时值、最大值、有效值、角频率、周期、频率、相位、初相位、相位差)的概念;

5.运用相关概念进行各种计算;

6.理解正弦交流电路中感抗、容抗、有功功率、无功功率、视在功率、功率因数、阻抗;

7.理解电阻、电感和电容在直流电路和交流电路中的作用;

8.理解rl、rc、rlc正弦交流电路中电流和电压的关系;

9.理解提高功率因数的意义,并掌握提高功率因数的方法;

10.综合运用rlc串联知识计算正弦交流电路中电流和电压。

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2017年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试

物流管理专业技能考试大纲

(湖北交通职业技术学院制定)

一、考试性质

2017年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试,物流管理技能考试(含专业知识、技能操作考试),是面向中等职业学校(包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专)相关专业毕业生的选拔性考试,物流管理专业技能考试,应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。

二、考试依据

(一)人力资源与社会保障部(原劳动和社会保障部)办公厅2004年6月15日公布的《国家职业技能标准》(劳社厅发〔2004〕7号)。

职业(工种)名称:物流师

1.职业定义:在生产流通和服务领域中从事采购、储运、配送、货运代理、信息服务等操作和管理的人员

2.职业等级:初级(国家职业资格四级),职业编码:x2-02-34-11

3.职业能力特征:有一定表达能力和计算能力,形体知觉好,听觉正常,色觉敏锐,动作协调性强。

(二)2014年教育部颁布的物流服务与管理教学标准。

(三)中等职业学校货物运输实务、仓储作业实务、配送作业实务和物流信息技术应用等4门专业课课程教学大纲。

三、考试方法

物流管理技能考试主要包括专业知识考试、技能操作考试两个组成部分。

技能考试总分490 分,其中专业知识考试100 分,技能操作考试390 分。

用闭卷书面进行专业知识考试,考试时间60分钟。在实训场地进行技能操作考试,考试时间60分钟。

四、考试内容与评分办法

以形成的中职毕业生从业能力为立足点,实现技能考试内容与中职毕业生从业技能的需要相互兼容,在识记、理解、运用、综合运用各个层面,充分融合专业知识和技能操作的职业技能要素,合理运用专业知识考试、技能操作测量手段,将专业知识融入技能操作考试内容,将技能操作融入专业知识考试内容。

第一部分 专业知识考试内容与评分办法

一、物流概述

1.物流及物流管理的相关涵义。

2.物流的分类。

3.物流的特点与作用。

4.物流的构成要素及相关涵义。

二、仓储作业实务

1.了解物流的基本职能及仓储的涵义。

2.熟悉储存保管合理化的措施。

3.掌握仓储管理的主要作业。

4.掌握库存管理abc分类法的分类标准。

三、配送作业实务

1.了解配送的概念。

2.熟悉配送中心业务流程。

3.掌握分拣的方法。

四、货物运输实务

1.了解物流运输的涵义。

2.熟悉运输合理化的原则。

3.熟悉各种运输方式运费的计算方法。

4.掌握物流运输的方式及优缺点。

五、物流信息技术应用

1.了解物流信息管理的概念和特点。

2.熟悉典型的物流信息系统的主要功能模块。

3.掌握常见的物流信息技术的类型。

六、试卷结构、答题要求、评分办法

(一)试卷结构

试卷分为单项选择题、单项选择题、判断题和简单题。

(二)答题要求及评分办法

1.单选题:共25题,每题只有一个正确选项,每小题2分,共50分,根据参考答案评分;

2.多项选择题:共10题,每题的多个选项中至少有2个是正确的,每题2分,共20分,根据参考答案评分,错选、漏选均不得分;

3.判断题:共10题,对的打√,错的打×。每小题1分,共10分,根据参考答案评分;

4.简答题:共2题,每小题10分,共20分,根据参考答案要点评分。

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2017年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试

建筑装饰工程技术专业技能考试大纲

(湖北交通职业技术学院制定)

一、考试性质

2017年湖北交通职业技术学院建筑装饰工程技术专业单独招生技能考试是由中等职业学校(包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专)相关或相近专业的应届、往届毕业生参加的选拔性考试。

二、考试依据

(一)依据《国家职业技能标准》(劳社厅发〔2001〕3号),劳动和社会保障部办公厅,2001年8月7日公布施行。

1.职业(工种)名称:装饰美工

(1)职业定义:在建筑装饰行业中从事装饰设计与图纸绘制人员。

(2)职业等级:初级(国家职业资格四级),职业编码:6-21-08-01。

(3)职业能力特征:掌握必备的职业知识和技能所需要的基本能力和潜力。

2.职业(工种)名称:装饰美工室内装饰装修质量检验员

(1)职业定义:在建筑装饰行业中从事装饰工程管理、工程监理、材料采购等的操作和管理的人员。

(2)职业等级:初级(国家职业资格四级),职业编码:x6-26-01-44。

(3)职业能力特征:掌握必备的职业知识和技能所需要的基本能力和潜力。

(二)参照中等职业建筑装饰工程技术等专业课程教学大纲

1.中等职业学校建筑装饰工程技术基础教学大纲

2.中等职业学校建筑装饰工程材料教学大纲

3.中等职业学校建筑装饰工程制图教学大纲

4.中等职业学校工程施工工艺和方法教学大纲

三、考试方法

建筑装饰工程技术技能考试主要包括专业知识考试、技能操作考试两个组成部分。

技能考试总分490 分,其中专业知识考试100 分,技能操作考试390 分,合计考试成绩294 分(含)以上为合格,293 分(含)以下为不合格。

用闭卷书面进行专业知识考试,考试时间60分钟。在实训场地进行技能操作考试,考试时间150分钟。

四、考试内容与评分办法

以形成的中职毕业生从业能力为立足点,实现技能考试内容与中职毕业生从业技能的需要相互兼容,在识记、理解、运用、综合运用各个层面,充分融合专业知识和技能操作的职业技能要素,合理运用专业知识考试、技能操作测量手段,将专业知识融入技能操作考试内容,将技能操作融入专业知识考试内容。

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2017年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试

文化综合考试大纲

(湖北交通职业技术学院制定)

一、考试性质

2017年湖北交通职业技术学院招收中等职业学校毕业生单独招生考试,文化综合考试(含语文、数学考试),是面向中等职业学校(包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专)相关专业应届、往届毕业生的选拔性考试。

二、考试依据

(一)教学大纲

1.教育部2009年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》。

2.教育部2009年颁布的《中等职业学校数学教学大纲》。

(二)参考教材

1.中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文》(基础模块)上、下册。(上册主编:倪文锦 余黔勋 2013年6月第2版),(下册主编:倪文锦 2013年7月第2版) 全国中等职业教育教材审定委员会审定 高等教育出版社

2.湖北科学技术出版社出版发行的《数学》(中等职业教育“十一五”规划教材,陈水林主编)、湖北科学技术出版社2012年6月出版发行的《数学练习册》(陈水林主编,中等职业教育各专业适用)

三、考试方法

文化综合考试采用笔试方式,试卷总分210分。其中语文部分110分,数学部分100分,考试时间为120分钟。

四、考试内容与评分办法

以形成的中职毕业生从业能力为立足点,实现技能考试内容与中职毕业生从业技能的需要相互兼容,在识记、理解、运用、综合运用各个层面,充分融合专业知识和技能操作的职业技能要素,合理运用专业知识考试、技能操作测量手段,将专业知识融入技能操作考试内容,将技能操作融入专业知识考试内容。

第一部分 语文考试内容

一、考试目标与要求

(一)考试目标

考核学生的语文基础知识、基本技能、文言文阅读能力、现代文阅读能力、书面写作能力。

(二)能力要求

1.注重基础,强化能力,突出重点,学以致用。

2.重在测试考生理解和运用祖国语言文字的能力。内容范围包括语文基础知识及运用、现代文阅读、文言文阅读、口语交际、语文综合实践活动和写作等方面,以测试现代文阅读和写作能力为重点。

二、考试内容

1.语文基础知识及运用

语文基础知识及运用。掌握常用汉字的音形义;能正确使用常见词语;能辨析常见语病、修辞手法;能正确使用标点符号;掌握本大纲所列篇目的有关作家、作品及文体常识;默写本大纲所列诗词篇目中的名句;能用简明、连贯、得体的语言进行表达。

2.现代文阅读

现代文阅读。整体感知内容,筛选并整合文中的信息;梳理结构,概括要点,把握作者思想感情和选文主旨;理解重要词语和句子在文章中的含义和作用;辨析文体,赏析选文的写作特色和语言艺术。

3.文言文阅读

了解文言实词中的含义及特殊用法,了解常见的文言虚词的含义和用法。能将文言文翻译成现代汉语。

4.写作

掌握便条、单据、书信、启事、通知、计划等应用文的写作;能根据文体要求独立写出一般的记叙文、说明文、议论文。

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